2017年12月17日 星期日

千千手 到野柳--野柳地質公園巡禮

        本校配合野柳自然中心辦理的環境教育參訪活動,五年級教師因應社會領域課程"台灣海岸地形"單元教學之需求,紛紛申請該活動以進行戶外學習。同學們實地參觀體驗後,都收穫滿滿,不虛此行!
野柳地質公園遊客中心2樓教育館影片及動畫欣賞及解說

野柳地質公園園區專人導覽

野柳地質公園園區專人導覽並參觀公主頭

野柳地質公園園區專人導覽,欣賞燭台石及自然景觀

野柳地質公園遊客中心2樓教育館,模擬風化,積木抽抽樂遊戲



野柳地質公園遊客中心2樓教育館,模擬岩石風化,積木抽抽樂分組,感謝家長隨行及協助

1060617陽明海洋文化藝術館「106年教育部環境學習中心校外教學推廣計畫」實施成果

乘車抵達海科館,迎接我們的是熱情的講師,在空地上透過講師的解說及協助讓學童親身操作撒網,對現在的學童來說要能操作到趴手網實是難得,讓大家留下深刻的記憶;透過講師的講解,讓我們知道八斗子名稱的由來,也因講解才第一次知道原來長潭里地區在遠古前原來未和本島相連接兩地間有海溝相隔,而並非是目前看到的地貌,先民想要來往兩地需要透過涉水或划船方式。接下來走到港口,看到漁船兩側佈滿著燈泡,才知道這是漁民捕魚時吸引魚群的工具,沒有經過解說,漁船上一些設施都難以知道它的作用,對大家來說真的是上了一門寶貴的課啊!
漁港巡禮後,來到潮境公園,在講師教導後,每個人都興奮的穿上草鞋準備到海蝕平台上來個初體驗,大家小心翼翼的走到海蝕平台上,適逢漲潮,潮間帶的生物都悠遊在水中,沒有辦法詳細的觀察,雖然只看到海菜和陽隧足,但仍不減大家的興致,雙腳行走在冰涼的海水中也是難得的體驗。在風雨中體驗草鞋行走後準備品嘗漁村美食,新鮮的小管在口中透出鮮甜,讓大家吃得津津有味。
      休息過後,到今天的最後一站─陽明海洋文化藝術館,在館內欣賞了3D動畫,透過導覽,了解海洋生態及危害海洋環境的物品,為了維持生態的永續要如何選擇食魚的種類,了解各類型的漁網及漁網對生態會有哪些影響,最後大家動手DIY,製作一個屬於自己的皮雕來當作今日了ending!雖然今日的天候不佳,但相信大家都有一個難忘的體驗。


抵達海科館


 趴手網撒網體驗


草鞋初體驗

潮間帶踏查--找尋潮間帶生物

陽明海洋館導覽--影響海洋環境解說

動手DIY--小魚皮雕鑰匙圈


1061026基隆城市產業博覽會

        此次參觀,翻轉了學生對基隆的印象,海洋產業、文化創生與未來城市的願景規劃,讓學生對自己生長的土地有進一步的了解與憧憬。但在擘劃美好願景的同時,必須回到現實生活進行反思:海洋是基隆的母親,她孕育了基隆的城市發展,為了基隆的未來,吾人須正視海洋生態與污染的各項議題。期待學生能反省批判現實環境的各種問題,展現行動力,共同為基隆這塊土地的永續發展盡一己之力。





1061107二年級校外教學--亞太生態環保小尖兵

        亞太生態園區安排的活動,讓小朋友體驗與大自然親密的接觸,對於小朋友來說,能夠如此親近動、植物,還可以用自製的"魚菜共生"小魚缸來飼養小魚,是一項很新奇的活動,真是難得的經驗。從小朋友快樂的笑聲和表情,可以感受到學生從活動當中,收穫很多、很滿足!期待小朋友在親身體驗大自然後,能更加愛護自然、愛惜生物,保護自然生態,為地球盡一點心力!






1061003千蝶谷昆蟲生態農場校外教學

      在都市生長的孩子,休閒生活幾乎以電視及3C產品為重心,少有機會親近大自然。透過參與此次活動,可以觀察到以往只在書本或電視才看得到的動、植物,也親身體驗各項活動來親近自然生態,孩子們收穫滿滿,玩得不亦樂乎。期待在此寓教於樂的活動中,環境保育的觀念能深植於孩子的心中,讓生態環境能永續發展下去。




106年基隆市智慧節電競賽及節能節電宣導

校長於教師朝會宣導節能減碳,並號召全校老師從生活中的節能節電做起,並一同支持106年基隆市智慧節電活動。

校長召開行政會議討論智慧節電相關工作事宜。

校長於年度校園美聲表演活動及兒童朝會中,宣導節能減碳之重要性,並鼓勵學生從生活中的節能節電做起。




校長於校慶運動會宣導節能減碳,並號召全校師生、家長及社區民眾從生活中的節能節電做起,並一同支持106年基隆市智慧節電活動。


1060426輻射與核能災害教育研習

本校是106年度災害防救示範學校,故特舉辦此研習以提升本校教師核能輻射之認知與防災素養,並提供防災校園規劃方向,期能指導學生於災害來臨時能有正確之疏散避難作為。